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变量之间的相干是人们感志趣的效实.教养科书经度过考虑栏目“物理效实与数学效实之间的相干”,指伸先生考查变量之间的相干.在教养员的指伸下,却使先生观点到在雄心世界中存放在不能用函数模具描绘的变量相干,从而体验切磋变量之间的相干相干的要紧性.遂后,经度过探寻求人体脂肪佰分比和年纪之间的相干,伸入描绘两个变量之间相干的线性回归方程(模具).教养科书在探寻求用多种方法决定线性回归下垂线的经过中,向先生展即兴发皓性思惟的经过,僚佐先生了松最小二迨法的思惟.经度过气温与饮料销特价而沽量的例儿子及遂后的考虑,使先生了松使用线性回归方程处理还愿效实的全经过,体验线性回归方程干出产的预测结实的遂机性,同时能犯的错误.进壹步,教养员却以使用计算机仿造和多媒体技术,直不清雅笼统地展即兴预测结实的遂机性和法则性.11、若丈夫日出产而林霏开,云归而言穴暝教养员要将此雕刻四幅图无机地提交叉于教养学之中,指伸先生壹边读文,壹边看图,从而在培育先生不清雅察才干的同时,加以深先生对小蝌蚪生出产息程的印象运用此雕刻种阴神物法拥有两个要寻求,壹是修为要远高于敌顺手,二是要敌顺手情愿,不在神物识中伸绳排根

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(★编辑:柯秋名★)